Sostenida en un pensamiento de basamento freudiano, plantea la necesidad de una opción psicoanalítica de pluralismo referencial, diferenciándose de otras posiciones que plantean la ilusoria completud de un esquema teórico único. Buscamos evitar la clausura dogmática, vista como un anhelo de seguridad en las certezas teóricas, que creemos es opuesto a la postura ética del psicoanálisis, basada en la interrogación y las verdades siempre provisorias.
Nuestra propuesta plantea la posibilidad de una currícula individualizada, acorde a la formación, trayectoria y experiencia previa del aspirante. De este modo, resulta una formación electiva, diseñada y consensuada con el Área de Formación de la institución.
Siendo el análisis personal del analista uno de los pilares básicos de nuestra formación, consideramos fundamental su realización, pero no es necesario que se lleve a cabo con miembros de la Sociedad ni en un modelo estándar preestablecido.
Sostenemos a su vez la necesidad de una formación permanente del analista, por sobre la idea ilusoria de una formación acabada.
